营地教育——让教育回归自然一个孩子在成年以前，应该尽可能的去了解这个世界。各地的自然景观、风土人情、科学技术以及历史文化。通过社会实践，吸收文化养分，学会一理通万理彻，这样可以更好的适应各种环境,面对各种挑战。 而营地教育正是给孩子创造这样一个学习的环境。

　　营地教育起源于美国，迄今有150多年的历史。在很多发达国家，家长和孩子普遍的度假方式，就是去营地露营野餐，这是一种非常健康、自然的生活和情感交流方式。

　　美国营地协会在2015年做过一个数据统计，美国当今有1.2万多个营地，每年服务超过1000万名中小学生。在日本，全国则有3500多个营地、4000所自然学校，每年全日本则有超过3000万名中小学生参与营地教育活动，越来越多的国家，已经将营地教育纳入了常规的学校教育体系。

　　营地教育和传统意义上的课外辅导、户外活动是有本质区别的。有些家长担心它会让孩子“玩物丧志”，与我们的常规教育会发生冲突，其实恰恰相反，营地教育是与家庭教育、学校教育相辅相成、互为补充的。

　　我们的常规教育长期以来有“重说教而轻实践，重道德灌输，轻情感体验”的倾向，所以很多家庭缺少感情表达的能力，家长过分施爱，忽视孩子平等交流、孩子孤僻内向等，都导致了亲子关系的不和谐，家庭教育的失败。

　　在教育领域共识是：家庭教育是一个人成长的核心，特别是在青少年阶段，家庭教育对孩子的性格养成、思维逻辑、行为习惯有非常大的影响。营地教育更贴近家庭生活，成为学校和家庭教育非常重要的补充。营地教育突出动手能力，把头脑中抽象的想象力，通过亲手的实践，转化为眼前具体的实物，能非常有效地激发创造力 ! 营地教育因此受到世界许多教育发达国家的重视。

　　营地教育让孩子充分了解自己的潜能，强健体魄，孕育自由的精神半岛·体育中国官方网，能成为一个具有创造性思维、社会道德责任感和有实践能力的人，从而帮助他们在将来以正向的生命态度进入世界，贡献自己的才能，发挥更大的价值！

　　YHC·萤火虫营地引进欧洲成熟的教学模式，在中国已经有15年的户外教育实践经验，我们的任务就是让教育回归自然，让孩子有探索观察的机会，动手实践的机会，生存自救的机会，独立自主的机会，感恩互助的机会。