不同类型的孩子如何选择不同的营地课程清华大学在中国是一所比较特殊的名牌大学，因为她有重视体育运动的传统。清华的操场上刻着一行大字，“为祖国健康工作五十年”，清华的许多校运动队具有国际水准。王欢说，在清华的时候，经常看到大批的运动员在操场生龙活虎，有许多学习尖子同时也是运动爱好者。

　　青青部落联合创始人、运营总监王欢毕业于清华大学，是一位运动型学霸。他不仅在读书的时候是一位运动好手，如今在繁忙的工作之余，还“玩着”多项体育运动，花式轮滑、滑雪、冲浪、帆船等等半岛·体育中国官方网站平台登陆，有些还玩得比较“深入”。他说，“运动对于我来讲就是生活的一部分，是跟吃饭、睡觉、学习、工作并列的元素。绝大多数情况下，我都是因为兴趣和好奇心的驱使去从事不同的运动项目。在不断的练习和反复中能够看到自己在某一个运动方面的技艺日渐精进，这种感觉会让人着迷”。

　　美国名校喜欢录取有运动特长的学生，而在中国，对体育运动的认识还比较片面，“头脑发达、四肢简单”误导了许多人，包括教育工作者。

　　很多人有印象，每一次的运动，都会让人觉得神清气爽。有人做了这样一组实验：将同一班级的学生分成两组，让一组学生每天坚持出早操，另外一组不用出早操，然后观察两组学生的学习成绩及表现。结果显示：出早操的那组同学不仅上课气氛更好，而且很专心，记的更快、学习更好。另外一组没有出早操的同学，反倒上课时容易瞌睡，整体的成绩也不如第一组的好。

　　这是因为孩子在运动时会产生多巴胺、去甲肾上腺素和血清素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺能够传递“快乐与兴奋”的信号，促使注意力集中，有助提高孩子的记忆力。去甲肾上腺素的分泌，能够让人高度集中精神，从而增强了孩子的专注力。

　　孩子在参与体育活动时，一定会遇到一些困难，比如面对一项新的运动时，孩子就会恐慌，而当孩子克服了自己的恐惧感完成这项运动时，孩子会得到前所未有的成就感，这比学习上拿了第一还要高兴。

　　心理研究早已表明：这类直接而强烈的成功体验，会对孩子产生极大的鼓舞和激励作用，会极大地提升孩子的成就感和自信心。

　　另外，喜欢运动的孩子，一般都比较阳光开朗，“情商”比较高，更容易交到朋友。所以，家长要鼓励孩子积极尝试，大胆探索，当然，前提是这项运动要符合孩子的兴趣。

　　不太合群的孩子可以选择足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目，逐步改变孤僻性格，适应群体交往。

　　胆小，容易害羞的孩子可以选择游泳、滑冰、跆拳道、摔跤、单双杠、跳马、平衡木等有挑战性的项目，不断克服害羞、胆小等心理障碍。

　　好逞强，自大自负的孩子可以选择跳水、体操、马拉松等难度较大、技术性强的项目偶尔尝试过失败，才能正确看待自己的成长。

　　营地教育里面的体育并非为竞技而设置，而是为了通过体育这种强体验型的活动让孩子亲近自然，增进自信，学会专注，勇敢，坚持，并且锻炼团队意识，学会全力以赴但又尊重对手和规则。体育活动自带的魅力和教育属性加上营地安全宽松的自然环境和人际环境，对孩子的成长意义巨大。

　　大多数孩子们对运动都是很开放的态度，有少数会觉得辛苦，不如吹空调打游戏来得轻松——但这不正是我们要做的吗？

　　让他们循序渐进地去体验一项运动，认识到它的魅力，感受到挑战自己不断进步的快乐，融入到团队里面，慢慢地孩子们就会喜欢上。

　　要让孩子们走出教室，走出培训班，放下电子屏幕，我们需要给家长和孩子更多的选择，并且这个选择是有益又有趣的。让成长更多元。

　　营地教育，基因非常好，未来靠所有从业者一起把握。我们会坚持从教育和成长的角度去发展营地教育里的体育类项目，而不是简单做成一个训练营或者培训项目。