半岛·体育中国官方网站平台登陆教育部：发挥社会实践基地作用研学课程设计融入爱党爱国教育内容“各地因地制宜开展研学旅行，引导学生感受祖国大好河山。”近日，教育部在答复十三届全国三次会议代表提议时明确指出。“充分发挥各类社会实践基地等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动”。

　　“坚持立德树人原则，结合不同学段学生特点进行系统设计，把爱党爱国教育内容融入大中小学教材。在小学阶段，道德与法治课程明确提出了‘知道中国党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国党的热爱之情’‘热爱家乡，珍视祖国的历史与文化’等教育目标。

　　业内专家分析认为，以红色研学旅行作为依托，深化红旅融合推动。这是实现红色资源价值转化与思政教育体系契合的载体。“红”是内涵，“旅”是形式。

　　一方面坚持教育的基础性，鼓励更多的红色资源所在旧址打造成“红旅融合综合体”，最大限度整合唤醒“沉睡”的红色文化资源。同时思政教育的课程教材资源随之跟进建立，使之成为青年学生继承红色传统、陶冶红怀的重要课堂。

　　另一方面坚持教育的延伸性，积极运用互联网探索打造红旅融合的“云上思政课堂”，推动红色教育向全民延伸。

　　“印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，让学生在实践体验中升华爱党爱国意识。指导各地因地制宜开展研学旅行，引导学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣历史，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。持续开展‘青春告白祖国’‘小我融入大我，青春献给祖国’师生主题社会实践，教育引导学生在服务人民、贡献社会中增加爱国主义情感、民族认同感和社会责任感。充分发挥各类社会实践基地等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等活动，将爱国主义教育细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动，固化爱国主义教育的成果。”

　　据了解，目前教育部挂牌的全国研学实践教育基地和营地共计622家，同时全国很多省市都推出了省级、市级研学实践教育基地和营地。研学实践教育专家分析认为，这些实践教育基地，都是开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动的重要场所，结合在基地和营地开展的公益劳动、社区服务、志愿服务等活动，可以有效地将爱国主义教育细化为贴近学生的具体要求，将爱党爱国落实到位，真正转化为实实在在的行动半岛bandao体育，让爱国主义教育的成果熠熠生辉。